Raccontare di educazione

  Così si esprimeva A. Einstein riguardo a questo meraviglioso concetto e se proviamo a cercare in un qualsiasi dizionario la definizione di creatività troveremo definizioni come «capacità di creare con l'intelletto» oppure «creare con la fantasia». La psicologia la definisce come il «processo di dinamica intellettuale che ha come fattori caratterizzanti: particolare sensibilità ai problemi, capacità di produrre idee, originalità nell'ideare». Ebbene che dire? Ha proprio ragione il grande A. Einstein nel dire che la creatività è l'intelligenza che si diverte, che tenta di risolvere un problema grazie a ciò che conosce e alla sua interpretazione. Essa non è un'attitudine che appartiene soltanto agli artisti e ai ricercatori scientifici, è presente in tutti gli esseri umani. Ma questo si può dimostrare, più che con queste “parolone”, dai fatti, soprattutto da quelli compiuti da un bambino. Proviamo a dare ad un bambino un foglio di carta, lui lo può trasformare

  Autunno, una delle quattro stagioni, transizione tra l’estate e l’inverno. I colori dell’autunno sono davvero spettacolari, il fondo valle con il suo verde tenue, i larici che si vestono di arancio e le cime che iniziano ad accogliere le prime spolverate di neve. A volte è importante fermarsi e guardare, soprattutto la natura e lo spettacolo che essa ci offre, anche grazie al silenzio e la quiete, che accompagna questo periodo. L’autunno è anche l’inizio di un nuovo anno scolastico, di una nuova avventura per studenti e famiglie. Come ogni nuova avventura, vi sono delle perplessità, delle sfide da affrontare e delle aspettative. Entriamo anche noi un po' nell’autunno, con i nostri mutamenti, colori e sfaccettature diverse. Tocca a noi affrontare una nuova stagione, con energia e positività. Lasciandoci forse accompagnare dal silenzio della valle e dallo spettacolo che ci riserva. Il silenzio che ci aiuta a riflettere, a mettere in ordine i pensieri, per affrontare un nuovo anno.

  Uno dei criteri di giudizio, che sovente utilizziamo è quello del bello. Il gusto estetico delle cose, dettato anche dall’istinto, ha dei canoni e parametri fortemente soggettivi. Un oggetto, un paesaggio, un momento può essere bello per qualcuno, mentre per qualcun altro non si addice ai suoi criteri di bellezza. C’è quindi una bellezza oggettiva? Certo, ma dobbiamo fare un passo di lato. La bellezza, nell’antica Grecia non era solame nte sfera dell’estetica, ma al bello si associava il giusto e il vero. Una persona “bella” era tale perché pura e integra di valori morali. “Sarà questa bellezza che salverà il mondo?” La frase, di famoso uso, è quella dello scrittore russo Fedor Dostoevskij, uno dei grandi estimatori della bellezza. Ora, nel suo capolavoro “L’idiota” viene illustrato molto bene il concetto salvifico del bello, come sguardo nuovo e vivo dell’amore e della verità. Al giorno d’oggi, forse, abbiamo perso quella vera bellezza che possedevano gli antichi, ma è com