Raccontare di educazione

  Oggi i ragazzi sanno usare la tecnologia meglio di noi.  Imparano velocemente e, direi quasi, insegnano loro a noi adulti come usare gli strumenti tecnologici che abbiamo a disposizione. Ma saper usare non significa saper vivere nel digitale. Viviamo in un tempo in cui bastano pochi tocchi sullo schermo per accedere a tutto: informazioni, persone, immagini, mondi. Non basta proteggere i giovani dal digitale o vietare loro di utilizzarlo: dobbiamo accompagnarli a “starci dentro” con intelligenza, empatia e spirito critico, perché, in questa iper-connessione e velocità, quanta vera consapevolezza c'è? Con i ragazzi del gruppo medie di Livigno, in questa seconda parte dell’anno, ci siamo concentrati proprio su questo mondo, sul modo in cui lo viviamo e usiamo, sul significato ed importanza che gli attribuiamo. Fare queste riflessioni ci ha impiegato tempo e anche fatiche, perché parlare di digitale non è solo discutere di app, ma è molto di più: è imparare a distinguere una n...

  (Ispirato alla prima parte del laboratorio educativo  proposto ai ragazzi delle medie dallo staff del CiAGi Livigno in questi mesi) Connessione, legame, relazione. Queste tre parole insite nel significato nesso, ci accompagnano tutti i giorni, nella nostra quotidianità. Siamo sempre in relazione, con gli altri, con le cose che facciamo, con gli oggetti con i quali veniamo alle mani, una connessione che è fatta delle nostre scelte, un legame che può essere profondo o superficiale. La connessione si sa, ci fa subito pensare al telefono, al computer, ai social. Proprio il grande mondo delle interconnessioni mediali, ci ha fatto ragionare con l’equipe educativa del CiAGi, relativamente al fatto di indagare e monitorare l’uso del telefono e il loro rapporto con i ragazzi che frequentano le attività proposte. Infatti, con il gruppo di prima e seconda media, il tema che stiamo affrontando è proprio quello dei social, il loro utilizzo e la qualità del tempo dedicato. Quante volte ve...