Raccontare di educazione

  Questo inverno abbiamo dato vita a tantissimi progetti educativi. Alcuni nati da mesi di pensiero e cura, altri sbocciati all’improvviso, magari durante una chiacchierata tra colleghi o durante una passeggiata oppure da una frase spontanea detta da un bambino. Ma guardando bene, la scintilla è sempre la stessa: una piccola idea semplice, autentica, capace di diventare qualcosa di grande. È incredibile vedere come da un gesto piccolo possa crescere qualcosa di bello, coinvolgente e educativo. Con i bambini delle elementari di Livigno e con i grandi di Trepalle, ad esempio, abbiamo esplorato il tema della tecnologia: li abbiamo visti diventare sempre più consapevoli di ciò che questa parola significa davvero. Abbiamo ammirato il loro coraggio nel mettersi in discussione, condividere idee, confrontarsi con pensieri diversi, e collaborare per capire pregi e difetti di ciò che ci circonda. Abbiamo trasformato semplici uova di Pasqua in opere d'arte ricche di significato, lasciando un...

  (tempo di lettura 1:50 min) Il termine colorblindness , che si traduce in italiano come daltonismo, viene spesso utilizzato in inglese per descrivere l’atteggiamento di chi per evitare di cadere in discorsi razzisti, utilizza la frase “Siamo tutti uguali”. Questa frase che ci viene insegnata anche a scuola, con buone intenzioni, secondo me è vera solo in parte. Lavorando con i ragazzi, o semplicemente camminando per strada, ci accorgiamo di come anche solo fisicamente siamo tutti diversi. Affermare che siamo tutti uguali evita forse di usare un aggettivo o una parola di troppo che potrebbe risultare offensiva per un altro, ma così facendo si cancella ogni differenza. Ci limitiamo ad essere categorie: italiani, inglesi, adulti, adolescenti, studenti, lavoratori… ma non siamo forse un po’ di tutto questo, ma anche molto di più? Lavorare con i ragazzi, mi ha spesso messo di fronte a questa realtà. E non parlo della varietà multiculturale delle nostre classi, ma del fatto che ogni ...